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綜合資訊

  • 國培風(fēng)采:中職教育者的松山湖與科技館之旅

    科技館內(nèi),從古老的發(fā)明到現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品,每一件展品都承載著人類智慧的結(jié)晶。老師們在這里駐足、思考、交流,不斷汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。他們紛紛表示,這次參觀不僅讓他們對科技有了更加深入的了解,也激發(fā)了他們對于教育的熱情與責(zé)任。

    2024年 5月 31日 ? 綜合資訊
  • 探尋歷史足跡,提升教育智慧——中職文化基礎(chǔ)課教師國培紀(jì)實(shí)

    老師們在這里,深入了解了林則徐的愛國思想、改革理念和教育理念。他們被林則徐的遠(yuǎn)見卓識(shí)、堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)所感動(dòng),更被他的教育智慧所啟迪。老師們紛紛表示,要將林則徐的教育理念融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中,注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為國家的未來發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

    2024年 5月 29日 ? 綜合資訊
  • 音樂的魅力與自愈之力?—— 《中國藝術(shù)歌曲鑒賞與實(shí)操》國培課程紀(jì)實(shí)

    在課程中,馬文江和方晨講師不僅為我們帶來了精彩的音樂表演,還分享了他們對音樂的獨(dú)到見解和感悟。他們告訴我們,音樂有著獨(dú)特的自愈力量,它能夠讓我們在忙碌的生活中找到片刻的寧靜和放松,讓我們在音樂的海洋中洗滌心靈、釋放壓力。

    2024年 5月 29日
  • 能力提升與文化研學(xué)融合之旅

    東莞可園研學(xué)之旅雖然短暫,但卻給每一位參與者留下了深刻的印象。他們紛紛表示,這次活動(dòng)不僅拓寬了視野,增長了見識(shí),更激發(fā)了他們在教學(xué)中的熱情和信心。他們將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的教學(xué)能力,為中職教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    2024年 5月 28日 ? 綜合資訊
  • 啟迪精英,共筑未來

    面對挑戰(zhàn),大家沒有退縮,而是勇往直前,不斷攀登。沿途,大家還欣賞到了水濂山森林公園的秀美風(fēng)光,呼吸著清新的空氣,感受著大自然的魅力。經(jīng)過數(shù)小時(shí)的攀登,參訓(xùn)人員終于到達(dá)了山頂。站在山頂俯瞰四周,群山環(huán)繞,景色宜人。大家紛紛合影留念,記錄下這一難忘的時(shí)刻。此次戶外拓展活動(dòng)不僅鍛煉了身體,更增進(jìn)了彼此之間的友誼和了解。

    2024年 5月 26日 ? 綜合資訊
  • 全國智能飛行器產(chǎn)教融合共同體成立

    5月25日,全國智能飛行器產(chǎn)教融合共同體在深圳第八屆世界無人機(jī)大會(huì)成立。陳標(biāo)新受聘共同體執(zhí)行理事長。來自全國9個(gè)省份、32個(gè)城市的10所本科院校、30所職業(yè)院校、31家智能飛行器與上下游企事業(yè)單位、5家協(xié)會(huì)代表,以及媒體代表等共計(jì)180余人現(xiàn)場參會(huì),50000+人通過線上直播和圖片直播觀看。

    2024年 5月 26日 ? 綜合資訊
  • 國培:論教師科研能力的提升

    為了確??蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行,帥教授還強(qiáng)調(diào)了做好長遠(yuǎn)規(guī)劃的重要性。既要循序漸進(jìn)地推進(jìn)科研工作,又要留有余地以應(yīng)對可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和變化。同時(shí),他還建議教師要立足自己的專業(yè)領(lǐng)域,將科研成果滲透到教學(xué)和管理中,實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的相互促進(jìn)。

    2024年 5月 26日
  • 國培:產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型引領(lǐng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

    在實(shí)踐教學(xué)研究方法與路徑部分,李偉副院長提出了一系列創(chuàng)新性的思路和方法。他強(qiáng)調(diào),實(shí)踐教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合行業(yè)需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí),他還分享了一些實(shí)用的教學(xué)技巧和工具,幫助教師們更好地開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

    2024年 5月 24日
  • 國培:職業(yè)技能認(rèn)證與職業(yè)發(fā)展路徑全景解析

    溫老師深入探討了職業(yè)技能證書制度的重要性。他認(rèn)為,職業(yè)技能證書制度是國家實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措,對于完善人才培養(yǎng)體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。同時(shí),他還分析了當(dāng)前職業(yè)技能認(rèn)證與證書制度面臨的挑戰(zhàn),如認(rèn)證質(zhì)量保障、認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的更新等問題,并提出了相應(yīng)的解決方案和展望。

    2024年 5月 24日
  • 惠州城市職業(yè)學(xué)院爾必地機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式

    惠州城市職業(yè)學(xué)院校長張方陽,為本次揭牌活動(dòng)致辭,對惠州城市職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院和東莞市爾必地機(jī)器人有限公司合作建設(shè)惠州城市職業(yè)學(xué)院爾必地機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院表達(dá)了充分的肯定,表示智能制造方應(yīng)積在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建、師資隊(duì)伍及實(shí)訓(xùn)基地等方面進(jìn)行深度產(chǎn)教融合,加速構(gòu)建企業(yè)支持辦學(xué)建設(shè)、企業(yè)參與辦學(xué)過程、企業(yè)檢驗(yàn)辦學(xué)成效,校企協(xié)同育人的辦學(xué)模式,滿足本企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和合作企業(yè)專業(yè)人才的需要以人才促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

    2024年 5月 24日 ? 綜合資訊

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